Scacchi

[chippz]

Oggi pomeriggio torneo dal vivo (non ufficiale).
6 partite da 15' secchi.

Partito in sordina perdendo le prime due, di cui la seconda ero in netto vantaggio ma ho perso per il tempo.
Il mio attuale limite è proprio il tempo. Praticamente ho sempre giocato con almeno 5 minuti di svantaggio rispetto l'altro.. Pure negli scacchi NON sono un velocista.
E sì che online nelle rapid l'altro giorno avevo fatto PB con 1691 (che comunque è ridicolo rispetto ai 1930 che ho in quelle con giorni per mossa..).

Poi dalla terza mi sono rifatto abbondantemente.

Ricapitolando:
-perso
-perso
-vinto
-vinto
-patta (contro uno che online ha 2150 nelle rapid)
-vinto

In tutto 3,5 punti / 6 e arrivato 11° su 28.

[Zedemel]

Oggi pomeriggio torneo dal vivo (non ufficiale).
6 partite da 15' secchi.

Partito in sordina perdendo le prime due, di cui la seconda ero in netto vantaggio ma ho perso per il tempo.
Il mio attuale limite è proprio il tempo. Praticamente ho sempre giocato con almeno 5 minuti di svantaggio rispetto l'altro.. Pure negli scacchi NON sono un velocista.
E sì che online nelle rapid l'altro giorno avevo fatto PB con 1691 (che comunque è ridicolo rispetto ai 1930 che ho in quelle con giorni per mossa..).

Poi dalla terza mi sono rifatto abbondantemente.

Ricapitolando:
-perso
-perso
-vinto
-vinto
-patta (contro uno che online ha 2150 nelle rapid)
-vinto

In tutto 3,5 punti / 6 e arrivato 11° su 28.

Bravo Chippz!

[chippz]

Bravo Chippz!

Grazie!

La strada è lunghissima ancora. Ho ancora parecchie lacune che so di non riuscire a risolvere entro il prossimo torneo ad inizio giugno, ma in questi ultimi mesi ho fatto dei miglioramenti esponenziali.
Ancora però non capisco quanti di questi progressi dipendano dall'allenatore, che alla fine è 1h/1h30' di lezione a settimana e quanti dalle 3/4h di allenamento che faccio ogni giorno.

Chissà se vale il proverbio giapponese:"Un solo giorno con un bravo insegnante è meglio di mille giorni di studio diligente". Secondo il mio calcolatore no, perché le lezioni sono solo 1/3 del totale degli allenamenti fattibili, però 3/3 è meglio di 2/3 quindi servono.

[Zedemel]

Bravo Chippz!

Grazie!

La strada è lunghissima ancora. Ho ancora parecchie lacune che so di non riuscire a risolvere entro il prossimo torneo ad inizio giugno, ma in questi ultimi mesi ho fatto dei miglioramenti esponenziali.
Ancora però non capisco quanti di questi progressi dipendano dall'allenatore, che alla fine è 1h/1h30' di lezione a settimana e quanti dalle 3/4h di allenamento che faccio ogni giorno.

Chissà se vale il proverbio giapponese:"Un solo giorno con un bravo insegnante è meglio di mille giorni di studio diligente". Secondo il mio calcolatore no, perché le lezioni sono solo 1/3 del totale degli allenamenti fattibili, però 3/3 è meglio di 2/3 quindi servono.

Magari certe finezze te le può insegnare uno bravo, poi conta tanto giocare. Da ragazzo un pò giocavo tra amici e miglioravo, ma mi annoiava per cui senza spinta difficile crescere.

[chippz]

Magari certe finezze te le può insegnare uno bravo, poi conta tanto giocare. Da ragazzo un pò giocavo tra amici e miglioravo, ma mi annoiava per cui senza spinta difficile crescere.

Su questo concordo.
Mio padre negli anni '80 era uno scacchista molto attivo, mi aveva insegnato ma un po per mancanza di metodi di allenamento (lui non studiava, giocava e basta), un po per mia mancanza di costanza ho sempre giocato ma molto sporadicamente.

In ogni caso sono migliorato moooolto di più negli ultimi 3 mesi che negli ultimi 15 anni.
Facendo un paragone con Lichess, con lo storico delle app, nelle partite per Corrispondenza:
-2016: 1300 punti
-2019: 1600 punti
-2021: 1500 punti (il pb del 2019 mi fu impossibile da raggiungere nuovamente)
-2022: 1930 punti (edit: 1940, ho appena fatto pb )

La cosa incredibile é che fino al 2021 sapevo di essere bloccato ma non sapevo come fare a migliorare. Ora invece ogni giorno penso ad un nuovo allenamento, con la determinazione e spendendoci tempo.

[lucaliffo]

sto dilagando, 2120

https://lichess.org/training/AXAtR

[lucaliffo]

sulla relativitá dei "voti" dati dal computer...
ieri feci una brillante partita, con una "grande mossa" con cui gli fregai un alfiere passando in forte vantaggio.
lui aveva Aa5, pedoni b6 (che impediva ad A di scappare) e c5 (che controllava b4 insieme ad A).
io avevo a3 e b2 (e altre cose in zona non interessanti), pensai di fregargli A con la spinta b4. ma ci voleva un altro pezzo a controllare b4, allora spostai il C prima in e1 (avevo arroccato) e poi in c2, cosa che lui giudicó "grave errore". invece fu proprio questa la "grande mossa" che mi permise di spingere b4, che secondo lui fu la "grande mossa".
dopo b4 lui mangió e io lo rimangiai in b4 e l´Aa5 era fottuto.

[chippz]

Generalmente se dice grave errore vuol dire che potenzialmente c'è una combinazione che va in netto vantaggio per l'avversario.
Se però poi l'altro non sfrutta il vantaggio e da occasione di recuperare, allora può comparire la grande mossa.

Cioè, la grande mossa probabilmente ti é capitata perché l'altro ha fatto un errore sul tuo errore (che magari per te non era un errore ma per l'analisi si).

Però dipende, alla fine ciò che conta é vincere

[lucaliffo]

Generalmente se dice grave errore vuol dire che potenzialmente c'è una combinazione che va in netto vantaggio per l'avversario.
Se però poi l'altro non sfrutta il vantaggio e da occasione di recuperare, allora può comparire la grande mossa.

Cioè, la grande mossa probabilmente ti é capitata perché l'altro ha fatto un errore sul tuo errore (che magari per te non era un errore ma per l'analisi si).

Però dipende, alla fine ciò che conta é vincere

boh, io mi sono guardato intorno incredulo a lungo ma non ho visto nessuna sua minaccia. le regine le avevamo giá cambiate. le torri stavano a cuccia. cavalli ininfluenti. era libero solo con l´altro A e io stavo solidamente arroccato. che mi doveva fare solo con l´A?
ok, avrei dovuto registrare la partita...

[chippz]

Oggi mi è arrivato il libro "teoria e pratica degli squilibri".
Un bel malloppo di 350 pagine, che nell'introduzione dice che questo non è il classico libro di mediogioco con qualche esempio; questo è un libro che ti porta davvero a comprendere i concetti.
Inoltre dice che è un libro ottimo per gente da 3N a Candidato Maestro.

Chissà i libri per Maestri quali sono allora..